(Centro de Altos Estudios Nacionales Escuela de Posgrado, 2019) Coriat Rodríguez, Isaac Daniel
La investigación pretende determinar en qué medida la educación en derechos humanos se aplica en el sistema educativo de la Policía Nacional del Perú. para tal fin hacemos un recorrido histórico desde la promulgación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, ya que en ella encontramos la primigenia consideración que la educación es un derecho y el compromiso de la comunidad internacional para que la educación en derechos humanos sea incluida en todos los sistemas educativos de los Estados partes, incluido, por cierto, el Perú, que en cumplimiento a las normas vigentes ha integrado el tema en el sistema educativo nacional, del cual la policía nacional forma parte.
La investigación es de tipo descriptiva-correlacional, siendo el diseño no experimental de naturaleza transversal con un solo corte muestral, que fue medida por dos cuestionarios empleando la escala de Likert, en base a una muestra de 190 miembros de la policía nacional pertenecientes a los diferentes niveles del sistema educativo de la PNP.
Para todo el tratamiento estadístico se usó los programas Microsoft Excel 2016 y el SPSS versión 21 mediante el coeficiente de Alfa de Cronbach.
Palabras claves: Derechos humanos, derechos fundamentales, educación, plan de estudios, currículo, silabo, función policial, educación en derechos humanos.