Políticas Públicas y Gestión del Estado

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https://hdl.handle.net/20.500.13097/38

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    Educación en Derecho Internacional Humanitario y Derechos Humanos en el Sector Defensa en el marco de la constitución política de 1993
    (Centro de Altos Estudios Nacionales - Escuela de Posgrado, 2025) Gálvez Castro, Roberto Manuel; Zavaleta Ramos, Humberto; Estrada Terrones, Miguel Angel Mariano; Tenorio García, Víctor Alfonso
    El presente trabajo examina la deficiencia en la educación sobre derechos humanos y derecho internacional humanitario (DIH) en el sector Defensa de Perú, dentro del marco de la Constitución de 1993. El problema central identificado es la falta de una implementación adecuada y efectiva de las normativas y planes nacionales que promueven la enseñanza de estos temas, lo cual afecta el cumplimiento de los principios éticos y legales internacionales por parte de las Fuerzas Armadas. A pesar de la existencia de iniciativas como el Plan Nacional de Derechos Humanos, la formación en DIH y derechos humanos no ha logrado el impacto necesario debido a la insuficiente capacitación de los docentes y la falta de recursos adecuados. Teóricamente, el estudio se apoya en conceptos fundamentales sobre la dignidad humana y la protección de derechos en situaciones de conflicto armado, resaltando la importancia de estos marcos normativos para garantizar la protección de civiles y el respeto a la vida. La metodología utilizada es cualitativa, con una combinación de revisión documental y entrevistas a expertos, lo que permitió una triangulación de datos para validar los hallazgos. Los resultados muestran que, aunque se han realizado algunos avances, la educación en DIH y derechos humanos sigue siendo limitada y no está suficientemente integrada en la formación militar. Se concluye que es urgente estandarizar y reforzar la educación en estos temas dentro de las Fuerzas Armadas, para garantizar que operen de manera ética y conforme a los compromisos internacionales adquiridos por el Estado peruano, asegurando así una actuación más respetuosa de los derechos fundamentales en contextos de conflicto y emergencia.