Educación en Derecho Internacional Humanitario y Derechos Humanos en el Sector Defensa en el marco de la constitución política de 1993

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dc.contributor.advisorZavaleta Ramos, Humberto
dc.contributor.advisorEstrada Terrones, Miguel Angel Mariano
dc.contributor.advisorTenorio García, Víctor Alfonso
dc.contributor.authorGálvez Castro, Roberto Manuel
dc.date.accessioned2025-03-20T14:51:47Z
dc.date.available2025-03-20T14:51:47Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente trabajo examina la deficiencia en la educación sobre derechos humanos y derecho internacional humanitario (DIH) en el sector Defensa de Perú, dentro del marco de la Constitución de 1993. El problema central identificado es la falta de una implementación adecuada y efectiva de las normativas y planes nacionales que promueven la enseñanza de estos temas, lo cual afecta el cumplimiento de los principios éticos y legales internacionales por parte de las Fuerzas Armadas. A pesar de la existencia de iniciativas como el Plan Nacional de Derechos Humanos, la formación en DIH y derechos humanos no ha logrado el impacto necesario debido a la insuficiente capacitación de los docentes y la falta de recursos adecuados. Teóricamente, el estudio se apoya en conceptos fundamentales sobre la dignidad humana y la protección de derechos en situaciones de conflicto armado, resaltando la importancia de estos marcos normativos para garantizar la protección de civiles y el respeto a la vida. La metodología utilizada es cualitativa, con una combinación de revisión documental y entrevistas a expertos, lo que permitió una triangulación de datos para validar los hallazgos. Los resultados muestran que, aunque se han realizado algunos avances, la educación en DIH y derechos humanos sigue siendo limitada y no está suficientemente integrada en la formación militar. Se concluye que es urgente estandarizar y reforzar la educación en estos temas dentro de las Fuerzas Armadas, para garantizar que operen de manera ética y conforme a los compromisos internacionales adquiridos por el Estado peruano, asegurando así una actuación más respetuosa de los derechos fundamentales en contextos de conflicto y emergencia.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13097/557
dc.language.isospa
dc.publisherCentro de Altos Estudios Nacionales - Escuela de Posgrado
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofseriesTD/01/25
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectDerechos humanos
dc.subjectDerecho internacional humanitario
dc.subjectFuerzas Armadas del Perú
dc.subjectEstandarización educativa
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
dc.titleEducación en Derecho Internacional Humanitario y Derechos Humanos en el Sector Defensa en el marco de la constitución política de 1993
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
renati.advisor.dni43903557
renati.advisor.dni18089854
renati.advisor.dni07260685
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7394-063X
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-9206-857X
renati.author.dni43288391
renati.discipline031998
renati.jurorRavello Joo, Alexeis Alberto
renati.jurorGonzales Cárdenas, Luis Andrés
renati.jurorTenorio García, Víctor Alfonso
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePolíticas públicas y gestión del Estado
thesis.degree.grantorCentro de Altos Estudios Nacionales - Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameDoctor en Políticas públicas y gestión del Estado
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Políticas Públicas y Gestión del Estado